<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017</id><updated>2011-07-07T18:55:04.292-07:00</updated><title type='text'>Aqui vamos nós...</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>7</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017.post-8658857667455786152</id><published>2010-08-16T16:07:00.000-07:00</published><updated>2010-08-23T16:14:56.085-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>a) Cada aluno deverá criar uma animação simples usando algum(ns) dos softwares pesquisados;&lt;br /&gt;b) Cada aluno publicará o resultado de sua pesquisa e os seus comentários a respeito dos softwares descobertos que podem ser usados para fazer animação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ADOBE FIREWORKS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Fireworks é um editor de imagens desenvolvido pela Macromedia, posteriormente adquirido&lt;br /&gt;pela Adobe. Suas funcionalidades focam a publicação gráfica na Internet, por isso inclui&lt;br /&gt;suporte a GIF animado, PNG e imagens fatiadas, além de possuir ótima compressão de imagens. A partir da versão MX, ganhou integração com outros produtos da mesma linha, Dreamweaver, Flash e Freehand.&lt;br /&gt;Com a aquisição da Macromedia em 2005 pela Adobe, houve um choque entre os seus programas,&lt;br /&gt;Fireworks e ImageReady, Dreamweaver e GoLive, Freehand e Illustrator. Assim, o objetivo da&lt;br /&gt;Adobe foi em criar um conjunto mais poderoso de soluções para a criação, gerenciamento e&lt;br /&gt;entrega de conteúdo e experiências atraentes em múltiplos sistemas operacionais, dispositivos&lt;br /&gt;e mídias.&lt;br /&gt;O desenvolvimento do ImageReady foi cancelado prevalecendo o Fireworks como editor gráfico&lt;br /&gt;para Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ADOBE IMAGEREADY&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O ImageReady é um editor de imagens desenvolvido pela Adobe e vinha em um pacote junto com o&lt;br /&gt;Adobe Photoshop por quase 10 anos. É escrito na linguagem C++. Estava disponível tanto pra&lt;br /&gt;Windows como pra Mac OS x de 1998 até 2007 quando foi descontinuado.&lt;br /&gt;O ImageReady possuia menos opções que o Photoshop, pois havia sido feito para edições rápidas&lt;br /&gt;de gráficos voltados para a web ao contrário do Photoshop que era mais voltado para a parte&lt;br /&gt;intensa de edição de gráficos. Por esse motivo o ImageReady possuia ferramentas de criação de&lt;br /&gt;GIF, otimização da compressão de imagens, recorte de imagens e diversos efeitos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Animação:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://srec.azores.gov.pt/dre/sd/115132020201/_edvisual_/_eduvisual_botões/gif%20laranja%203.gif"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 241px; FLOAT: left; HEIGHT: 176px; CURSOR: hand" border="0" alt="" src="http://srec.azores.gov.pt/dre/sd/115132020201/_edvisual_/_eduvisual_botões/gif%20laranja%203.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8658045398641715017-8658857667455786152?l=murcilia.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/8658857667455786152/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2010/08/blog-post.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/8658857667455786152'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/8658857667455786152'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2010/08/blog-post.html' title=''/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017.post-8034644719399963381</id><published>2009-06-04T16:04:00.000-07:00</published><updated>2009-06-04T16:39:30.425-07:00</updated><title type='text'>[SIN-II] Leitura de Artigo de Reengenharia</title><content type='html'>1) Formule um conceito seu sobre reengenharia.&lt;br /&gt;    A reengenharia consiste fundamentalmente em remodelar os processos de negócio em busca de grandes melhorias performaticas em custo, qualidade, serviço e velocidade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) Escreva as diferenças básicas entre as duas escolas de pensamento tratadas no artigo.&lt;br /&gt;    Reengenharia é repensar os fundamentos e mudar radicalmente os processos de negócio, objetivando alcançar melhorias drásticas, computadas através de índices críticos de performance, como custo, qualidade, serviço e tempo (primeira escola - HAMMER, 1993);&lt;br /&gt;   A Reengenharia, além das medidas necessárias às mudanças radicais de processos e, especificamente, além do projeto de um novo processo, abrange também a criação de novas estratégias, o projeto do processo real e a implementação da mudança em todas as suas complexas dimensões: tecnológica, humana e organizacional (segunda escola - DAVENPORT, 1994);&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) Explique de forma clara o relacionamento entre a reengenharia de processos e a reengenharia de negócios.&lt;br /&gt;    A reengenharia de processos visa inovar processos específicos não gerando grandes ganhos de performance, ou seja, não conduzindo a empresa a uma performance diferenciada e de valor.&lt;br /&gt;Já a reengenharia de negócios visa transformar o negócio da empresa através da inovação de macroprocessos fundamentais, ou seja, uma reengenharia em larga escala.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8658045398641715017-8034644719399963381?l=murcilia.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/8034644719399963381/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/06/sin-ii-leitura-de-artigo-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/8034644719399963381'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/8034644719399963381'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/06/sin-ii-leitura-de-artigo-de.html' title='[SIN-II] Leitura de Artigo de Reengenharia'/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017.post-1760873417032388031</id><published>2009-05-28T16:06:00.000-07:00</published><updated>2009-05-28T16:09:37.065-07:00</updated><title type='text'>[SIN-II] Atividade 21-05-2009</title><content type='html'>CONVERSÃO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paralela - É uma estratégia na qual o sistema antigo e o seu potencial substituto rodam juntos por um tempo até que seja confirmado que o substituto funciona corretamente. É mais segura porque caso ocorram erros o antigo pode ser usado como backup. Esse tipo de abordagem é muito cara pois dispende de pessoal e recursos adicionais para rodar um sistema extra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Direta - É uma estratégia na qual o antigo é substituído pelo novo em um dia determinado. Ela é menos custosa que a paralela, mas não tão segura, pois se ocorrerem erros não há como buscar o sistema antigo. No caso de ocorrer algum erro os custos podem ser enormes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Piloto - É uma estratégia na qual o sistema novo é introduzido somente em uma área limitada da organização. Quando comprovada que essa versão funciona corretamente ela é instalada em toda a organização.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fásica(em fases) - É uma estratégia na qual o sistema é introduzido em fases, somente algumas funções do sistema são introduzidas e não ocorrendo erros são inclusas novas funções até que o sistema completo tenha sido introduzido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Documentação - Deve estar pronta durante o tempo de conversão para que seja útil em treinamentos e operações diárias. Falta da documentação pode resultado em treinamento não apropriado e por fim contribui para o fracaso do sistema, de modo que a documentação é de extrema importância.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8658045398641715017-1760873417032388031?l=murcilia.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/1760873417032388031/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/sin-ii-atividade-21-05-2009.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/1760873417032388031'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/1760873417032388031'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/sin-ii-atividade-21-05-2009.html' title='[SIN-II] Atividade 21-05-2009'/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017.post-817110028099408960</id><published>2009-05-28T08:44:00.000-07:00</published><updated>2009-05-28T08:58:12.897-07:00</updated><title type='text'>[IHM] 21-05-2009</title><content type='html'>O projeto de Identidade Visual requer muito estudo, atenção e pesquisa... a falha em alguma etapa do projeto pode comprometer (e MUITO) a imagem da empresa, como nesses casos de marcas com dupla interpretação...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imagem 1&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://i245.photobucket.com/albums/gg53/gssolutions/102_2523-loggo3.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 279px; height: 199px;" src="http://i245.photobucket.com/albums/gg53/gssolutions/102_2523-loggo3.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Parece uma casinha na frente do sol nascente da bandeira do Japão, o outro sentido nem preciso dizer né...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imagem 2&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://i245.photobucket.com/albums/gg53/gssolutions/clip_image003-1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 210px; height: 171px;" src="http://i245.photobucket.com/albums/gg53/gssolutions/clip_image003-1.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;O simbolo parece mostrar um adulto cometendo pedofilia...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imagem 3&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://i245.photobucket.com/albums/gg53/gssolutions/clip_image001-1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 274px; height: 205px;" src="http://i245.photobucket.com/albums/gg53/gssolutions/clip_image001-1.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Em inglês seria Kids Exchange(Intercâmbio Cultural), mas se separar usando um pouco de perversão vira Kid Sex Change(Mudança de sexo de crianças).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mais imagens em &gt; http://www.andafter.org/publicacoes/identidade-visual-cuidado-com-a-dupla-interpretacao_396.html&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8658045398641715017-817110028099408960?l=murcilia.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/817110028099408960/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/ihm-21-05-2009.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/817110028099408960'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/817110028099408960'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/ihm-21-05-2009.html' title='[IHM] 21-05-2009'/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017.post-5313782697843613317</id><published>2009-05-12T04:16:00.000-07:00</published><updated>2009-05-12T04:21:03.336-07:00</updated><title type='text'>[SIN-II] Atividade 07-05-2009</title><content type='html'>Essas novas tecnologias podem mudar as organizações pois dividem o trabalho da empresa, e onde algumas operações eram determinadas pelo local agora não são mais, reduzindo assim, os custos da empresa. As mudanças tambem influem no modo em que o trabalho é realizado, passando a ser realizado em equipe, reduzindo ainda os custos de administração.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Com a computação distribuída os processos empresariais são redesenhados e simplificados, declinando os custos administrativos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A Computação portátil torna o trabalho mais fácil, onde as pessoas onde estiverem, recebem as ordens como se estivessem dentro do mesmo local de trabalho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A Interface Gráfica com o Usuário torna a acessibilidade mais automatizada, onde todos os executivos da empresa podem acessar a informação da empresa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8658045398641715017-5313782697843613317?l=murcilia.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/5313782697843613317/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/sin-ii-atividade-07-05-2009.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/5313782697843613317'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/5313782697843613317'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/sin-ii-atividade-07-05-2009.html' title='[SIN-II] Atividade 07-05-2009'/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017.post-3123317665906919470</id><published>2009-05-07T16:12:00.000-07:00</published><updated>2009-05-07T16:34:09.398-07:00</updated><title type='text'>[IHM] BASES NEURAIS DA MEMÓRIA HUMANA</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://g.imagehost.org/0848/figura.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 448px; height: 494px;" src="http://g.imagehost.org/0848/figura.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A literatura especializada da psicologia experimental define pelo menos três tipos diferentes de memória: a memória de informação&lt;br /&gt;sensorial (chamada MIV e MIA no MPIH), a memória de curta duração (chamada MCD ou MT no MPIH) e a memória de longa duração (MLD).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Memória de informação sensorial:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Mantém uma “fotografia” do mundo como ele é recebido pelos nossos órgãos dos sentidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Memória de curta duração:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A informação retida não é mais a imagem completa de eventos que acontecem ao nível sensorial, mas sim, a interpretação imediata desses eventos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Memória de longa duração&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Não apresenta limite prático para sua capacidade de armazenamento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Olhando para as estruturas cerebrais envolvidas no armazenamento e recuperação de informação, o cérebro humano é dividido em regiões que diferem anatomicamente e por isso possuem nomes diferentes. Dois hemisférios se destacam: o direito e o esquerdo, cada um composto de quatro lóbulos. A matéria cinza que compõe o cérebro é chamada de córtex cerebral, sendo responsável  elas suas funções mais sofisticadas – processamento de imagem visual, pensamento, linguagem, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O impulso elétrico carregado pelo neurônio viaja do corpo de uma célula para um outro corpo de célula, através do axônio. O local onde o axônio faz contato com o corpo da célula é chamado junção sináptica. Existem dois tipos dessas junções: as excitadoras e as inibitórias. As junções excitadoras tendem a fazer o novo neurônio “disparar”; isto é, responder com seu próprio impulso. As  inibitórias tendem a prevenir (impedir) o disparo. No sistema nervoso, um grande número de impulsos chegando a conexões  excitadoras pode ser requerido para fazer o corpo da célula “disparar” outro impulso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A memória de longa duração é representada pela estrutura permanente dos circuitos neurais, que acontece através de um  processo chamado consolidação. Como aconteceria a consolidação? Existem duas teorias principais: a primeira explica o processo de consolidação como uma codificação química na estrutura de moléculas de proteína em cada sinapse. Outra teoria explica a consolidação através do crescimento de novas junções sinápticas. Independentemente das teorias (mudança química ou crescimento neural), o resultado é que o efeito acontece nas sinapses.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8658045398641715017-3123317665906919470?l=murcilia.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/3123317665906919470/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/ihm-bases-neurais-da-memoria-humana.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/3123317665906919470'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/3123317665906919470'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/05/ihm-bases-neurais-da-memoria-humana.html' title='[IHM] BASES NEURAIS DA MEMÓRIA HUMANA'/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8658045398641715017.post-8055640865752731</id><published>2009-03-26T17:30:00.000-07:00</published><updated>2009-03-26T17:31:28.118-07:00</updated><title type='text'>[SIN-II] - Vida nova para um Antigo sistema</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;1) O Fato de ultilizar diversos hardwares e softwares,  pode trazer problemas de incompatibilidade devido as diferentes plataformas, podendo gerar erros nas integrações entre eles.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:courier new;"&gt;2) Na ferramenta Business Travel Solutions, pode ter a Travelocity incorporada ao seu sistema, pois segundo o texto ela não parece uma aplicação muito rica, e com a união das duas, tornaria as transações mais completas, além de que ao recebimento de um email de promoções o usuário já pode realizar a compra.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8658045398641715017-8055640865752731?l=murcilia.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://murcilia.blogspot.com/feeds/8055640865752731/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/03/sin-ii-vida-nova-para-um-antigo-sistema.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/8055640865752731'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8658045398641715017/posts/default/8055640865752731'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://murcilia.blogspot.com/2009/03/sin-ii-vida-nova-para-um-antigo-sistema.html' title='[SIN-II] - Vida nova para um Antigo sistema'/><author><name>Tiago Seminotti</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15315255232933953782</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
